建筑环境与设备工程

原专业名：供热通风与空调工程(HVAC)

专业代码：080704

5、培养目标

建筑环境与设备工程(ArchitecturalEnvironment&EquipmentEngineering)专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。

6、培养要求

建筑环境与设备工程专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。

7、专业优势

◆较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要应包括：传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、建筑电气、电子、机械、建筑环境等；

◆较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；

◆具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力；

◆初步掌握室内环境及设备系统的设计方法；

◆具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础；

◆具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。

8、主干学科

高等数学、大学英语、大学物理、工程力学、建筑电气、环境工程概论等。

9、主要课程

工程热力学、传热学、流体力学泵与风机、建筑环境学、机械设计基础、自动控制原理、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑给排水工程、建筑电气、空调工程、空气调节用制冷技术、供热工程、设备自动化、锅炉及锅炉房设备、工业通风、建筑设备自动化、高层民用建筑空调设计、燃气工程、建筑设备工程概预算、电工学、建筑概论等。

10、实践教学

包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验(安排在大一，大二期间进行)、

相关的专业课程设计包括：机械设计基础课程设计、建筑给排水课程设计、建筑电气课程设计、燃气输配设计、锅炉房课程设计、制冷机房（冷冻站）课程设计、通风工程课程设计、设备工程预算课程设计、供暖工程课程设计、空调设计课程设计等，课程设计从一般从大二下学期开始至大四上学期结束，

大四下学期开学至六月初为毕业设计阶段，北方开设本专业的院校可能有点不同，总的整体来说毕业设计一般为三个月时间，毕业设计方向有空调方向、供暖方向、给排水方向、电气方向、燃气方向等。

11、应用背景

建筑环境与设备工程专业主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。本科毕业生具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与开发能力。

“人工环境工程学科奖学金”（简称“人环奖”）是由全国高等学校建筑环境与设备工程专业指导委员会于1992年发起设立和组织评奖，由清华同方人工环境有限公司全额捐赠并全程主办。目的是激励青年学生的奋发进取精神，促进我国暖通行业的发展和进步，培育优秀的暖通人才，奖励立志在人工环境领域做出贡献的优秀在校大学生。“人环奖”至今已举办20届，是人工环境学科领域唯一的国家级奖学金，已经为一百多所院校的1000余名学生提供了奖励资金。每年“人环奖”都汇聚了众多暖通行业领袖专家学者，成为共同成就人才选拔与人才培养的行业盛会。

12、从业领域

适合在经济管理部门、环保部门、建筑设计单位、工矿企业、建筑工程公司、物业管理公司及科研单位、大中专院校从事设计、施工、管理、教育和研究开发等工作。建筑环境与设备专业是1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业，该专业的前身为房屋水电与空调专业。该专业以工科为主，社涉及生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计、社会学、美学等综合知识，其发展愈来愈趋向交叉领域学科。这些拓宽领域的内容部分反映在新建基础课程"建筑环境学"中。建筑环境与设备工程专业开设必修公共基础课（数学、物理、化学、计算机、外语等）、专业基础课（建筑环境学、传热学、热力学、流体输配管网、建筑概论、建筑环境测试技术等）。专业课以空气调节、制冷技术、供热工程、建筑自动化为主干课程，并辅以建筑通风工程、洁净技术、建筑给排水、建筑电气、专业前沿等必修课与选修课。实践环节包括大型综合课程设计、现场运行实习、实验课和毕业设计训练等。掌握建筑内环境设备系统、建筑公共设施系统、建筑设备安装、建筑设备施工、建筑设备工程概预算以及运行管理等的基本原理和方法，具有规划论证、制定方案、设计、施工和管理的初步的科学研究能力，掌握室内环境测试和分析的基本原理和操作技能，具有室内环境质量评价的初步能力。

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