大石中心小学行风评议工作总结

    4、采用多种形式，开展师德师风建设：

    （1）、学校成立师德师风建设领导小组，制订了活动计划，召开了全校教师动员会。

    （2）、建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。

    （3）、学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。

    （4）、以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。

    （5）、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。由于我校老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高，具有无私奉献、廉洁从教的精神，“有偿家教”在我校已杜绝。

    （二）发现问题，把握重点，及时整改

    学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

    1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通存在障碍。个别教师与学生家长沟通不够，未按学校要求家访（含电访、信访）。

    2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

    3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

    四、整改措施

    （一）、实行整改责任制。

    对自查发现的问题，行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门办公会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。

    （二）继续加强师德师风建设。

    继续开展“王小是我家”的师德师风建设活动，大石小学师德师风建设活动规范化、制度化。

    （三）修订学校的有关制度。

    围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教师工作的积极性，创造性。

    （四）加强与家长的沟通与联系。

    树立全员育人、www.fangchanshe.com全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。

    （五）成立“大石小学行风监督机构”。

    为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“大石小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是各年级家长委员会成员）通过座谈会等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与公安局、工商局的联系，严厉打击违法商贩、违反交通的行为。

    通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显着提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教师将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，起好重点学校的榜样、示范作用，为全区教育系统行风评议工作作出自己的贡献。

    大石小学行风评议办公室

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