初级中学第二学期教务工作总结（2）

    初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）提要：认真落实集体备课活动，与教研室一同每月进行学校教学常规检查情况，并及时反馈给各教研组，以及教师本人

    初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）

    一学期以来，我校按照教育局的部署，在学校领导的指导和支持下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了我校的教育教学的发展，现对一学期的工作总结如下。

    一、抓好教学常规工作，关注课堂教学

    1、计划先行，落实常规工作。开学初，根据教育局教科室的工作部署，结合实际，制定教学教研组计划，学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上学期教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学计划，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节

    2、各年级按照国家课程设置规定教学计划，严格执行课时计划，开好必修课程、开足活动类课程，专课专用，树立科学的育人观和质量观严禁出现“挂羊头卖狗肉”的占课现象，做到了让学生全面发展，重视素质教育。

    3、认真落实集体备课活动，与教研室一同每月进行学校教学常规检查情况，并及时反馈给各教研组，以及教师本人，对于不合格的，及时要求整改。备课严格按局里的要求，有目标、重难点、课型、课时、教具准备、教学设计、课堂小结、作业、教学反思。

    4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案检查大型四次。每周教研活动一次，同时教研组长检查签字，保证教师做到提前备课。以普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试的考风考纪问题，以期达到教学管理系统的整体优化。认真组织考试，做好质量分析，期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学质量的一个重要举措。

    二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践

    1、积极开展听课评课活动

    本学期，教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动领导示范课、骨干教师（名师、学科带头人）示范课、中青年教师优质课、教研组内研讨课。要求各教研组成员必须听取本组内教师的各种听课活动。学校领导不得少于40节，教研组长不得少于20节，成员不得少于15节。使课堂更开放、更有效，听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。同时也为我校挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

    2、各组教研活动定时定点有序开展

    本学期，在教务处与教研室的共同督促下，各教研组长带头，每个教研组活动基本做到常态开展，结合本学期制定的教研计划，做到周周定时，定点，定主题进行，既兼顾到学校的常规教研开展，又顾及到县教研室的教研活动安排。开展校内教坛之星大赛、青年教师汇报课活动、骨干教师示范课，通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。为我校挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

    3、加大校本培训的力度

    本学期中，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训的内容涉及教育教学的各个方面，如教务主任唐素珍的《备课中的注意事项》、教研室主任唐国英的《如何进行小课题研究》、黄彩虹的《知识树》，语文老师王圣祥老师的《初中语文教学中的德育渗透》、美术老师玄艳明老师的《如何写好汉字》、王琳老师的《电子白板的培训》、龚雪梅的《普通话的培训》等等，以新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，成为促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

    4、小课题工作的深入开展，获得丰硕的成果

    教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。开学初，初中数学组小课题《阅读教学在初中数学教学中的有效应用的研究》经过自治区审核结题；初中文科组的小课题《初控初中生厌学的原因》经过地区审核结题。小学的自治区级结题的小课题《小学双语高段的朗读能力的策略研究》，县级立项的两个小课题，地区立项的有一个小课题。5月中旬，初中部双语组的三个小课题获得了县级立项，使我校的双语工作迈上一个新台阶。同时也充分体现了我校教师对专业成长追求的主动姿态，也体现了我校的教师逐渐向研究转变。

    三、加强双语工作管理

    我校对双语工作常抓不懈。本学期中我校的双语成果，硕果磊磊。我校小学生塔兰特获得自治区双语口语大赛一等奖，并且作为唯一的地区学生代表到北京参加六一活动，是我校无上的光荣。5月旬，我校的沙恒古丽老师参加在福海举行的双语素养大赛，荣获地区三等奖；双语组的三个小课题在今年5月通过县级立项；我校初中部学生参加6月初县上的第三届双语口语大赛，不论是在民考民组，还是在民考汉组都取得了非常优异的成绩。这些成绩的取得都表明了二中双语教学工作蒸蒸日上。

    四、加强实验室的管理工作

    本学期中，根据标准化建设的要求，学校在开学初，就针对标准化建设的具体内容，布置实验室工作，要求实验管理人员，建立规范的实验室档案。于4月初派出物理、化学、生物实验室管理人员参加了地区在我县举

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    初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）提要：认真落实集体备课活动，与教研室一同每月进行学校教学常规检查情况，并及时反馈给各教研组，以及教师本人

    办的为期5天的实验员培训，提高了实验室工作人员的理论水平。教务处同时也加强了督导，针对各实验室出现的问题，限期进行整改。使实验室工作更加完善。

    五、强化毕业年级质量意识，重过程，重方法

    质量是学校生存发展的生命线。本期九年级学生的中考、八年级学生参加地理与生物的会考。在教务处的具体安排下，对九年级教师特别提出在本学期中要认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，教师自己在宏观上能够把握准，做到全面、细致的复习。九年级共进行了四次模拟考试，将成绩进行了细致的分析，每次模考完，都要求老师针对这次的成绩，做好下次专题复习的计划，精心备好复习课。针对八年级生地会考，要求任课老师按照进度保质保量的上完课，进行一段时间的强化训练，真正将所学知识落到实处。

    六、认真开展阳光体育大课间和“3+N”兴趣活动

    每天下午第二节课后，根据我校阳光体育活动计划实施活动；开展活动有计划、有时间、地点、活动记录。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。一学期以来，“3+N”兴趣活动取得了较好的成效。期中校园集体舞《青春飞扬》，鼓号队，腰鼓队都取得了很好的成绩。

    七、其他工作

    1、完成下学期课本的征订工作。

    2、组织学生参我县举办的“文明行”中学生作文竞赛活动，取得了较好的成绩。王宁老师荣获优秀指导老师奖。

    3、组织参加教育局组织的我县新课程改革推进会。

    4、组织了九年级学生体育达标测试。

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