五年级上学期班工作总结

    2012学年五年级上学期班工作总结提要：学校是一个整体，每一次活动、每一次成功都需彼此共同配合，所以同样要关注专科课的纪律，遇到违纪情况要及时处理。在一些学生要参加活动、比赛时

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    2012学年五年级上学期班工作总结

    素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

    一、常抓纪律，树立良好的班风

    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

    二、培养班干能力，树立班干威信

    当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以点带面"。

    三、重视道德教育，建立良好师生关系

    面对常犯错误的学生，我尽量找他们进行个别谈话，听他们说出自己犯错误的原因，说出补救的方法，知道下一步该怎么做。或在班里评价这种做法好不好，应怎样做。对待学生，老师应有足够的耐心和宽容度，不能强求达到一次教育就永远都不犯错误的效果，就像吴正宪老师所说的“要学会等待”。将心比心去对待孩子，会得到更多的爱www.fangchanshe.com戴与尊重。

    每个学生的家庭背景不同，道德观决定一个学生的性格，从而决定一个学生的命运。了解每一个学生的心理都要付出很大的努力，在今后的教育工作中，德育仍是中心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

    在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

    四、配合专科老师上好每一节课

    学校是一个整体，每一次活动、每一次成功都需彼此共同配合，所以同样要关注专科课的纪律，遇到违纪情况要及时处理。在一些学生要参加活动、比赛时，都需要对班内工作进行及时调整，有时还要负责做好学生家长的思想工作。在这时候，学生既是班中一份子，有时学校的一份子。

    五、配合少先队，开展中队专题教育

    作为班的中队辅导员，根据学校少先队布置的每月专题出好每月墙报，并定期开展一次中队会

    班主任工作很烦琐，但抱着欣赏的眼光看待学生，真心与他们做朋友，这一过程又充满乐趣。希望积累了一年的经验后，在新一学年里，有更强的工作能力。

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