E实验学校防灾减灾预案

    E实验学校防灾减灾预案提要：学生课间休息时正值学生课间休息时段，遇到紧急情况发生时，教师应立即有序地组织学生疏散至操场

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    E实验学校防灾减灾预案

    学校安全工作重如泰山，学生在校期间，遇有突发性天灾人祸，需紧急疏散学生，使得学生安全得到更大的保障。为确保学校发生灾害时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级主管部门的相关文件，结合我校工作实际，现就防灾减灾预案制订如下：

    一、应急机构组成

    1.A、学校领导小组：

    组长：Z

    副组长：Z

    疏散指挥组：Z及各班主任、生活教师

    医疗救护组：Z

    广播小组：Z

    特别应急组：Z

    消防成员负责人：Z

    B、学生领导小组（由Z调动指挥）：

    组长：Z

    副组长：Z

    成员：Z

    2.主要职责

    （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性灾害及减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

    （2）充分利用各种渠道进行灾害知识的宣传教各种灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生预防灾害的意识和基本技能。

    （3）在灾害发生后，采取一切必要手段，以学生安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力量全面进行抗灾减灾工作，把灾害造成的损失降到最低点。

    （4）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

    二、抗灾救灾的实施原则

    1. 快速反应原则

    2.自救互救原则：在灾害发生后，最紧迫和首要的任务是抢救受灾人员生命。各部门应争取时间，就近开展自救互救工作。

    3.突出重点原则：在救灾工作中突出“以人为本”的理念，注重发挥志愿者、党团员青年的突击队作用，成立以抢救受灾群众生命为主要职责的“地震紧急救援队”，高效有序的完成应急工作。

    4.主动报告原则：当灾害发生后，为确保救灾工作指挥无误，各单位要主动报告所了解到的受灾范围、人员伤亡、房屋倒塌破坏和次生灾害(水灾、火灾)等震灾情况，提出救援建议或措施要求。

    5.统一指挥原则

    6.领导负责制原则：贯彻领导负责制，做到各负其责，坚守岗位，避免失控现象。

    三、灾后应急行动

    1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性灾害后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在灾后最短内在本学校集结待命。

    2、各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

    (1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

    (2)迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止滋生其它灾害。

    (3)迅速开展以抢救学生为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

    (4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

    3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

    4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。

    四、临灾时应急预案

    1、接到上级临灾预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行抗灾减灾任务。

    2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内活动。

    3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，保证防灾减灾工作顺利进行。

    4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

    5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常工作和生活秩序。

    五、紧急疏散预案（分时段）

    当各种灾害发生后，要在最短时间内将学生转移至安全地带，保障学生的人身安全。

    集合地点为：小学部集合地点为学校广场，初中部集合地点为田径场。（注意：集合点集合时，要尽量远离高层建筑物。）

    1. 学生参加升旗仪式或进行课间操时

    由于参加升旗仪式或进行课间操，全校师生均在操场内集中，此时听从现场总指挥的安排，在操场内按秩序就地站立或坐下。（注意远离高层建筑物等）

    2. 学生课间休息时

    正值学生课间休息时段，遇到紧急情况发生时，教师应立即有序地组织学生疏散至操场，听从现场总指挥的要求按秩序站好。

    一部分学生可能在教室内活动，教师应在第一时间内应冲进教室，组织这部分学生安全、有序地疏散至学校操场，并与该班老师以及学生汇合。

    3. 学生上课期间

    各班当堂上课教师为该班的应急指挥。迅速组织学生行动，转移到安全地带，并在集合点就地维持秩序。其他老师担任机动人员，一旦发生紧急情况立即到操场，听从现场总指挥的调配。

    疏散过程必须做到行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。各班级在通过过廊时，要求迅速有序。

    4.晚上就寝时间

    各寝室生活教师为应急疏散指挥。应迅速组织学生进行疏散，转移到安全地带，并在集合地点就地维持秩序。其他领导和教师在突发事件发生时应立即前往进行指挥和协助处理突发事件。

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