附属学校七年级语文备课组工作总结

    附属学校2013学年七年级语文备课组工作总结提要：以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。

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    附属学校2013学年七年级语文备课组工作总结

    七年级语文备课组共有三位语文老师，分别是任教七4、5班教学任务的王毓老师、任教七3班教学工作的方岚老师、任教七1、2班教学工作的蔡文婷老师。本学期以来，三位语文老师在七年级的语文教学工作中精诚团结、齐心协力地付出了辛勤的汗水、做出了不懈地努力。

    不断更新教育观念及严格落实教研时间。

    新教材选文大都文质兼美，有助于培养学生的道德情操，有助于培养学生爱国主义精神和增加学生的人生感悟，有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材是知识和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小www.fangchanshe.com时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。备课组长每次的活动时间提前通知教师，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

    注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。

    新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。与此同时还加强书写习惯的培养，实施每周练字计划，长期坚持并定期在班级中评选出书写优秀的作品进行表扬并展示。学生文面质量有较大提高。还此外，我们尽最大可能给学生提供阅读机会，班内集有小型书库互补（学生自带课外读物，互通有无。），不断扩大学生视野。本学期共组织学生参加了三次大型作文竞赛，有学生还获得了市级奖项。

    三、加强说课、评课的质量。

    1、说课

    以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的2、评课

    教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。

    四、教师们密切配合，不断探索教学新思路。本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周三下午为集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一；互帮互学，备课组说科、听课、评课逾10次；备课组教师平时上课也能时积极使用多媒体教学，录音机、等使用娴熟；组内相互听课已成惯例。备课组每位教师教学态度严谨，工作尽职，作业批改及时，辅导认真，我们初一语文组的同行们真是在这一学年里尽心尽力做出了不懈的努力。

    当然，在具体的教学实践中，我们亦有不少困惑：如何更好地备课、写教案，如何更科学地评价学生，如何更准确地处理教材，如何更有效地指导学生课外阅读，似乎都是语文老师的事。教学实践了一学期，我们倍感肩上的任务之重，压力之大。语文是一门开放性很强的学科，它涉及的知识面十分广泛。所以，语文教师必须树立终身学习的目标，不断地提高自身素质，以适应教育改革的需要。使语文课堂更能展现人文生机，使语文的工具性和人文性达到审美、和谐的有机统一。

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