E中学领导班子工作总结

    E中学2012年度领导班子工作总结提要：一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园文化建设，优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好校产管理工作，收费按政策，用钱按制度，合理运转资金，不断改善办学条件。

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    E中学2012年度领导班子工作总结

    一年来，E中学以办人民满意的学校为宗旨，以提高教学质量为中心，以师资队伍建设为重点，认真开展各项工作，上下齐心协力，扎实工作，开拓创新，形成了和谐发展的可喜局面，较圆满地完成了学校预定的各项工作任务，取得了较为显着的成绩。

    一年来，学校荣获全省中小学“素质教育月”活动先进单位，市直学校综合目标管理考评先进单位、市直教育系统新闻宣传工作先进单位等多项荣誉。按照市委组织部、市教育局考评工作的要求，现将我校领导班子一年来的工作汇报如下：

    一、加强班子建设，提高管理水平，增强服务意识。

    1、班子成员自觉加强理论学习，坚持每周一次的班子学习制度。认真践行科学发展观，认真学习关于“素质教育和新课改”的教育理论，进一步转变教育观念。

    2、班子成员分工协作，精诚团结，在各项工作中以身作则，起模范带头作用。工作中注意倾听群众意见，重大决策坚持走群众路线，由领导班子集体研究决定，实行阳光采购和阳光工程，坚持公开、公平、公正，增加工作的透明度。

    3、积极改进思想政治工作。学校以解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，创新社会管理和群众工作，建立健全工作协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，有效化解矛盾纠纷，依法维护师生的合法权益。学校通过舆情信息反馈处理以及教职工大会的形式，通过座谈会、多媒体授课、观看教育案例视频等形式，知民心、解民意、重实效，使思想工作落到了实处。

    4、围绕中心抓党建，“创先争优”树形象。

    （1）认真贯彻落实党风廉政建设责任制，坚持执行市教育局制定的规范教师行为“十条禁令”以及规范教师职业道德的有关规定，制定和颁发了《E中学教师违反职业道德处理执行细则》，有效地推动了学校党风、行风建设向纵深开展。

    （2）“创先争优”树形象。一年来，在创先争优教育活动中，校领导班子紧紧围绕学校中心工作，开展了一系列活动，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，形成学校党建工作新局面，校党委连续多年获市直教育系统先进基层党组织光荣称号，邹艳老师获得市直教育系统首届“十大杰出青年”称号，全凤妹老师获得全省中小学优秀语文教师“十佳”荣誉称号。

    5、加强干部培养，促进学校进一步发展。

    （1）实行主管领导负责制下的年级组管理模式。加强并完善了“六部”管理制度，强化各年级主任的职责意识，发挥班主任和任课教师在管理中的合力，逐步推行全员管理。

    （2）建立健全年轻干部选拔任用机制，切实增强干部队伍战斗力。学校敢于向年轻教师压重担，大胆推荐使用中青年教师担任处室领导、年级主任、教研组长等职务，增强了各级领导的活力。

    6、树立服务思想，努力办人民满意教育。

    （1）积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创建家长学校，建立比较完善的家长学校工作制度，开展多层次、多角度、多类型的学生社会实践活动，积极开拓社会育人基地，借助社会力量，共塑美好心灵。我校的家校共建工作一直走在全市前列，市关工委和E关工委领导多次到我校来指导工作。

    （2）积极开展城乡教育共同体活动。

    按照预定计划，本学年，我校继续加强了与良山中学等城乡教育共同体的联系，开展经验交流、联合教研、篮球比赛等活动，有效的发挥了我校作为省级重点中学的示范、辐射作用，推动了教育资源的整合优化。

    二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力

    E中学近50年的办学历史，赋予学校弥足珍贵的文化积淀，形成了E中学自己的办学特色和学校特质。但是近年来，受多方面因素影响，学校步入发展“瓶颈”期，优质生源流失大，教育竞争空前激烈，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。面对新形势、新挑战，校班子义无反顾，迎难而上。结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，再铸学校辉煌”的工作目标，从本学期初，我校开始着手制定《E中学五年发展规划》，成立规划领导小组，按阶段、分部门进行规划的制定工作。到目前为止，发展规划的基本框架已经形成，下一步准备着手发动广大教职员工进行讨论、修改，提交暑假教代会审议。

    三、创新管理机制，建设一流团队

    1、明确分工，落实责任，力求高效

    为了进一步改进和优化学校工作，上学期开学初，学校对领导班子的分工进行了调整，对各职能部门主任进行了轮岗，学校事务有了明确而具体的分工；新成立了督导室，督导室对学校的各项工作每周一小结，一月出一期督导简报，加强了对各项工作过程的监督和考核。通过一年以来工作的运作情况来看，各部门工作的精神面貌有了较大的改变，工作的积极性和主动性有了加强，基本上达到了调整的预期效果。

    2、实行精细化管理，注重管理效益。

    一年来，学校认真抓干部队伍、教师队伍和学生队伍三支队伍的建设，实行精细化管理，重点是抓好干部队伍的建设来促进学校的管理水平上一个新台阶。

    通过校务公开、工作督导等制度，学校的各项管理流程得到进一步优化，各处室管理人员能积极改善工作态度，转变管理职能，严明工作纪律，提高管理效益；学校实行“六部”管理后，各年级、各教研组不断探索年级管理、教育教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面，教师工作的积极性和主动性得到了充分调动和激发。

    四、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量

    教学是学校的中心工作，质量是教学的生命线。

    一年来，学校始终强化“质量意识”，注重“基础”，强调“落实”。认真总结去年进行的

www.fangchanshe.com 高效课堂改革的得与失，总结经验，吸取教训，为下一轮深化教育教学改革做好准备。本学期我校的一项重点工作就是全面推广教学展示课活动，这也正是课堂教学改革的进一步深化的举措。

    在全体师生的共同努力下，我校的中高考成绩保持了可喜的稳步增长态势。2011年高考，我校应届考生当年中考上一中录取线的有101个学生，高考二本以上92人，上线率92%；在刚刚过去的2012年高考, 在当年初升高时我校的录取分数线比市里其它重点中学低了近100分的情况下，我校考生一本上线人数39人,二本以上上线人数140人,加上体艺生，学校二本以上预计达300人，上线数再创历史新高。应届考生当年中考上一中录取线的有81个学生，高考二本以上89人，上线率110%，继续保持应届考生上线率全市领先。在当今教育竞争空前激烈的大背景下，学校在夹缝中求生存，尽最大的努力来回报政府和社会的关心与厚爱。

    五、以人为本，关注教师发展

    学校领导班子注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施素质教育；提升教育质量，再铸学校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工提供工作午餐，为单身老师改善住宿条件，定期安排师生员工进行体检，成立退休教师活动站等。这些看似简单而平凡的工作举措，进一步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

    六、创设和谐环境，促进学生全面发展

    学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

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