E中心学校标准化学校建设自评报告

    E中心学校标准化学校建设自评报告提要：E中心学校建于1960年。学校现有初中教学班18个，在校学生1025名。近年来，学校秉承“以人为本、科学发展”的办学理念

    源自建筑资料

    E中心学校标准化学校建设自评报告

    对照《阜阳市初中学校标准化建设评估细则》，我校组织人员开展自查自评，现报告如下：

    一、 基本情况：

    E中心学校位于太和县的西北农业大镇E镇，全镇人口约5万人。由于该镇地理位置偏僻，交通不便，经济、文化、教育相对落后。

    E中心学校建于1960年。学校现有初中教学班18个，在校学生1025名。近年来，学校秉承“以人为本、科学发展”的办学理念，以“创特色示范学校，办人民满意教育”为办学目标，创造性的开展工作。学校先被评为阜阳市花园式学校、安徽省信息技术科实验学校、太和县文明单位、太和县校本培训示范学校，2009年5月被县教育局命名为太和县特色示范学校，2009年底被市教育局命名为标准化建设达标学校。

    二、办学条件

    1、校园规模与环境

    我校有独立的校园，学校占地面积32679平方米，目前在校初中学生1025人，生均占地面积31.89平方米。

    学校整体布局合理。教学区、办公区、生活区分开，学校的每项建设都是先规划设计后才开工建设的。

    学校育人环境良好。学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施；我校位于E集东北角，远离闹市，校园内无噪音干扰。周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，学校大门远离集市交通主干道，学校出入主干道与街道主干道接壤处有安全标志。

    2、学校办学规模

    我校现有七、八、九年级18个初中教学班， 部分班级人数低于60人。

    3、学校校舍

    我校校舍建筑总面积4942平方米，生均校舍建筑面积6.027平方米。另外，我校又一幢2007平方米的教学办公楼刚投入使用。我校学生宿舍楼已投入使用，生均宿舍面积约2.4平方米；每班都有标准教室一个，有学生微机室2个，教师电子备课室1个，多媒体网络教室3个，计算机多媒体教室1个，物理、化学实验室、仪器室3个，其他各功能室我们一般一室多用，基本能满足教育教学工作的正常开展；学校办公用房能满足工作的需求；学校生活用房基本齐全，新建无公害厕所已投入使用，学校食堂已投入使用。

    4、体育设施：

    学校有10005平方米运动场一个，生均运动场地12.2平方米，有篮球场2个，有100米的直径跑道和250米环形田径场各1个，学校严格按要求开设体育课，坚持每年举行一次运动会和其他体育赛事。学校坚持有计划地绿化美化校园，绿化面积2300平方米。

    5、教学仪器、器材设施

    学校每年划出专项经费用于教学仪器、器材、信息教育设备的添置，登记造册，专人管理。学校开设信息技术课，每班每周1节，教学时学生单人单机，学校拥有计算机142台，其中学生机130台，教师备课、办公机42台，生机比为6：1，还没有开通校园网。

    6、图书配备

    由于去年校安工程的建设，图书室阅览室临时搬迁至这座办公的三楼，计划新办公楼建好后，装备一个高标准的图书阅览室。去年，我校又新增图书8932册，刚上架。目前，我校图书总量24717册，生均藏书30.14册。教参资料、工具书、报刊、及电子图书基本满足教师日常备课教学所用。

    7、师资队伍

    校长贾新宇本科学历，中学高级教师，符合国家规定的任职条件。

    我校教师年龄、学科结构合理，教师配备符合上级要求。学校聘请E行政村石定名为我校校医，为师生开展健康服务工作。

    二、学校管理与制度建设

    我校办学方向明确， 全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，促进学生全面发展，逐步推进素质教育。

    我校实行校长负责制，校长负责学校全面工作，学校领导班子成员经常听取团组、工会和社会各界对学校工作的意见和建议，为学校的重大事项的决策提供了参考依据。

    学校机构健全，实行民主管理，建立了校长会议制度、教代会制度，重大事项必须在教代会上通过才能执行，学校坚持校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。

    学校实行岗位责任制，实行教师聘任制，有一整套教师激励机制。

    非常重视师德教育，建立了师德教育的长效机制。我校教师继续教育参训率100% ，我们一贯支持、鼓励教师参加业务培训和外出学习，老师们都把外出培训学习当成福利看待。

    在后勤管理方面，严格按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。

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    学校高度重视安全防范和教育，有应急预案，一位副校长专管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，定期召开法制报告会，实行领导班子和教师值班制，近年来，学校从来没发生安全事故。

    学校按上级要求规范招生及学籍管理各项工作，建立了学籍管理有关制度，有一名教师为监兼职信息化管理员，每年都组织儿童按时就近入学，多年来坚持不分重点班和非重点班，对违纪学生以批评教育、感化为主，从没有开除学生现象。

    三、教育教学教研

    我校把德育工作放在各项工作的首位，政教处主抓德育工作，形成以校团委、班主任、思想品德课教师、法制副校长为核心的德育工作网络。通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话、演讲比赛、爱国主义教育读书、学生行为规范、心理健康等专题教育活动对学生进行爱国、爱党、爱家乡、爱校、守纪、守法教育，德育教育成效显着。

    教育教学工作是学校工作的重心，力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作，各班主任经常与学生家长取得联系，学校也经常听取学生家长的意见，让家长参与学校管理工作。我校按规定开齐课程，开足课时，按上级规定规范使用教材，从不使用非法出版物，从没有向学生推销资料的现象，我校积极开展校本教研，坚持集体备课、上公开课、说课、评课活动，举办教学大奖赛，广大教师积极参加第三轮继续教育校本培训和网上学习，能利用电子备课室、农远工程、多媒体网络教室参与多种形式的教研活动，校本教研各项制度和评比措施健全。目前，我校有省教坛新星1人，省农远应用新星1人，市教坛新星1人，县教学能手2人，15位老师在县学科优质课大赛中获一、二等奖。每年报送的教研论文获奖率高达90%以上。

    学校高度重视体育工作，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。开足了体育课时，实行大课间操，开展阳光体育活动，每年举办一次运动会或其他小型体育赛事，经常教育鼓励学生走进操场，走向大自然。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，校团委政教处通过多种形式开展文化活动、社会实践活动和其他公益性活动，培养了学生的实践能力，加强了学生的思想教育，提高了学生素养。

    学校一贯重视班主任工作，选拔优秀教师担任班主任，制定了《班主任工作量化考评细则》，落实教育部新颁布的《班主任工作规定》，定期开展班主任培训和经验交流。上月，我们组织所有班主任参加“安徽省中小学班主任高峰论坛”。在我校，老师们争着担任班主任工作，班主任地位和待遇在不断提高，学校每年都对优秀班主任进行表彰。

    四、存在问题和想法

    我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面虽然做了一些努力，取得了一点成绩，我们认为我校初步达到了标准化建设的要求，但离标准化学校建设的高标准要求还有一段距离。学校操场独立于校园之外，没有围墙栅栏，不利于学生上体育课和开展体育活动；各功能室一室多用，也给工作带来一定的不便；学生宿舍面积小，投入使用后，估计还不能满足学生的住宿需求，图书室、阅览室的建设与管理还需规范；体育设施、教学仪器、现代教育信息设备等还需大量添置；教师缺编，大部分教师跨科任教，部分学科无专职教师；留守生多，管理上难度较大等等。

    国运兴衰系于教育，教育现代化发展连接未来。我校标准化建设水平还比较低，建设标准化学校的任务仍然很艰巨。在上级领导的关心和支持下，我们一定会积极适应现代化对教育工作提出的新挑战和新要求，进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，发现问题，及时整改，大力推动我校标准化学校建设，为实现教育跨越式发展，全面提高我校教育教学质量而共同努力。

    **县E中心学校

    20**-11-11