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2013年附属中学学生阳光体育工作汇报提要:为进一步加强阳光体育项目的普及、突出学校特色,学校充分利用体育教师专业特长,开发了武术校本课程,全校在早操时间安排广播操、武术操每周轮换
2013年附属中学学生阳光体育工作汇报
为全面推进素质教育,进一步加强学校阳光体育运动,深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”,牢固树立“健康第一”的指导思想,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起了校园内外体育锻炼热潮,我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下:
一、抓管理,完善阳光体育运动管理机制
为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施,成立了阳光体育活动工作领导小组,同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与班主任、各兴趣小组联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高了学生体质健康水平。
二、抓宣传,营造阳光体育运动舆论氛围
学期初,学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。学校召开了小组会议,对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。 “强健体魄”、“我运动,我健康,我快乐”、 “每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来。
三、抓落实,促进学生身心健康
坚持“健康第一”的指导思想,学校合理科学的安排“每天校园锻炼一小时”。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动,我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表,开齐课程,开足课时,除体育课的当天外,每天中午安排乒乓球、羽毛球兴趣班活动由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和实效性,学校每天由分管领导和体育教师进行检查,检查结果纳入到考核当中。我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河、足球、乒乓球、羽毛球等学生喜闻乐见的体育活动,使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。
本学期开学初完成了六年级新生武术操教学,组建了乒乓球、羽毛球兴趣班,进行了武术校本课程第二阶段的研讨,开展了第一届市民运动会“百万投篮大行动”暨上海市学生阳光体育大联赛投篮大比拼,举办了普陀区教院附中第一届校园运动会,我校积极协办上海市“振宇杯”中小学阳光体育大联赛桥牌比赛,积极参加普陀区学生阳光大联赛各项比赛。
四、抓载体,推动www.fangchanshe.com阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性,学校成立了乒乓球、羽毛球、武术、田径、篮球、足球等体育兴趣小组,有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组,有组织、有特色的开展体育活动,为保证活动的实效性、有序性和常规性,每天活动都有教导处进行检查,期末学校对各活动组进行活动目标达标检查,各项检查结果纳入对辅导教师的量化考核中。由于措施得力,学校的阳光体育运动特色鲜明,促进和鼓舞了我校阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。
五、抓特色,促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围,我校根据学生各年龄段特征,认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
为进一步加强阳光体育项目的普及、突出学校特色,学校充分利用体育教师专业特长,开发了武术校本课程,全校在早操时间安排广播操、武术操每周轮换,学生们掌握了基本技能外,增强了体质,活跃了校园,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质,让学生体验到了体育活动的快乐。
阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合,本学期学校进行了学生体质健康问卷调查,并且针对体质薄弱学生制定跟进措施。
六、加大投入,统筹资源
学校加大了经费投入,学校体育专项经费纳入年度教育经费予以保障,进一步加强了场地、体育器材配备。增加大量健身体育器材,完善了学校学生体育活动的设施,为阳光体育活动提供了必要的物质条件,满足学生锻炼场所,不断拓展体育活动空间。
今后我校将继续坚持“健康第一”的指导思想,加强阳光体育运动活动的管理与指导,广泛开展多种多样的校园阳光体育活动,不断改进指导措施、手段、方法,完善活动的科学性、系统性、参与性,不断增强学生的审美情趣,促进学生健康发展,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。