幼儿园秋学期德育工作计划（四）

    幼儿园秋学期德育工作计划（四）提要：师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德

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    幼儿园秋学期德育工作计划（四）

    幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合幼儿园新学期工作思路和幼儿的年龄特点，把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活中去，促进幼儿健康、和谐地发展。

    一、组织学习，加强教师师德建设。

    师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

    1．结合上级文件精神，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教育。

    2．组织各种活动，提高教师以德治教的自觉性，开展“争做立功竞赛标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，建立和谐的师幼关系。

    3．每班在学期初制定班级德育计划，并把具体内容落实到日常工作中，学期结束时各班教师根据活动开展情况撰写一篇德育总结。组织教师定期听师德报告会后，及时写出师德学习心得体会，以提高自身的道德情操。

    二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。

    一日生活皆教育，幼儿的德育教育无处不在。我们应根据幼儿的年龄特点，抓住生活中的每一个细节，对幼儿渗透德育教育。在开展德育活动时，把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，改变形式化、单一的现状，重感悟、体验，与各科活动有机整合，了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育；运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励，让孩子就在不断的赏识中巩固着良好的行为习惯，为良好道德品德的形成奠定初步的基础。

    三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。

    对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过班级博客、家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月一次的家园联谊活动等来进行宣传，帮助家长树立正确的教育思想，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，多给孩子创造有利于增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯，促进幼儿的身心健康和谐地发展。

    每月德育主题

    九月份：我爱幼儿园和老师

    十月份：爱家乡、爱祖国

    十一月份：我最棒

    十二月份：我来帮助你

    一月份：庆祝元旦

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