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幼儿园秋学期德育工作计划(四)提要:师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德
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幼儿园秋学期德育工作计划(四)
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期,良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合幼儿园新学期工作思路和幼儿的年龄特点,把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活中去,促进幼儿健康、和谐地发展。
一、组织学习,加强教师师德建设。
师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德,提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。
1.结合上级文件精神,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和行业规范,广泛开展职业道德教育。
2.组织各种活动,提高教师以德治教的自觉性,开展“争做立功竞赛标兵”主题演讲活动,力争形成爱生敬业,乐于奉献,团结协作,教书育人的职业道德,建立和谐的师幼关系。
3.每班在学期初制定班级德育计划,并把具体内容落实到日常工作中,学期结束时各班教师根据活动开展情况撰写一篇德育总结。组织教师定期听师德报告会后,及时写出师德学习心得体会,以提高自身的道德情操。
二、重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础。
一日生活皆教育,幼儿的德育教育无处不在。我们应根据幼儿的年龄特点,抓住生活中的每一个细节,对幼儿渗透德育教育。在开展德育活动时,把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,改变形式化、单一的现状,重感悟、体验,与各科活动有机整合,了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢地教育;运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励,让孩子就在不断的赏识中巩固着良好的行为习惯,为良好道德品德的形成奠定初步的基础。
三、开展家园同步教育,将德育延伸到家庭。
对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必须保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过班级博客、家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月一次的家园联谊活动等来进行宣传,帮助家长树立正确的教育思想,用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,多给孩子创造有利于增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯,促进幼儿的身心健康和谐地发展。
每月德育主题
九月份:我爱幼儿园和老师
十月份:爱家乡、爱祖国
十一月份:我最棒
十二月份:我来帮助你
一月份:庆祝元旦
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