《安全管理与法规》名词释义（三）

    《安全管理与法规》名词释义（三）提要：控制人的不安全行为的途径：1.建立与维持安全工作的兴趣（自卫感、人道感、荣誉感、责任感、自尊心、从众性

    来源自 www.fangchanshe.com

    1、人的个性心理结构=个性倾向性+个体心理特征

    2、

    3、非理智行为主要原因：1.侥幸心理 2.省能心理 3.逆反心理 4.凑兴心理

    4、群集行为有关的伤害事故：事故发生时众人的疏通、避难；由于拥挤所发生的贱踩现象；群集行为：1.成拱现象2.异向群集流3.异质群集流4.群集中的恐慌

    5、群集理论的运用？计算题见ppt

    6、控制人的不安全行为的途径：1.建立与维持安全工作的兴趣（自卫感、人道感、荣誉感、责任感、自尊心、从众性、竞争性、希望出人露面、逻辑思考力、希望得到精神和物质奖励）2.作业标准化3.安全教育与训练（安全教育阶段；安全技能训练）

    7、安全操作规范---只规定了人们应该做什么和不应该做什么；作业标准---具体规定应该怎么做，怎么做的更好！

    8、安全技能培训：1.技能形成的阶段（行为结构的改变；行为的速度和品质、行为的调节）2.练习曲线（练习成绩进步的快慢前后不一致：前快后慢；高原现象，在练习中期往往出现成绩进步暂时停顿的现象；起伏现象。练习成绩时上时下、时快时慢）3.训练计划（循序渐进；正确掌握对练习的速度和质量的要求；正确安排练习时间；练习方式多样化）

    来源自 www.fangchanshe.com